Juego, luego aprendo

 'Inteligencia emocional en acción: herramientas para una mejor relación con la juventud'

http://www.gazteaukera.euskadi.eus/noticia/2015/curso-en-octubre-inteligencia-emocional-en-accion-herramientas-para-una-mejor-relacion-con-la-juventud/r58-7657/es/

El plazo de inscripción es del 17 de setiembre al 2 de octubre.

Asi mismo te recordamos que puedes consultar nuestras novedades en Facebook y en Twitter.

La marca busca ofrecer una “mayor diversidad” haciendo juguetes que reflejen a las niñas en formas más exclusivas que las que ofrece el mercado actualmente.

La idea es muy buena, pero sexista. ¿No hay niños discapacitados? Todo es mejorable.

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"Teníamos un 44 sobre 45 de valoración en el proyecto educativo, pero hemos perdido la gestión de la escuela después de 23 años porque una empresa ha ofertado 167 euros por la matrícula frente a los 220 que proponíamos nosotros. No podemos competir con quien precariza el empleo y el servicio", se lamenta Pilar Muñoz, exdirectora de La Caracola.

 

-"Las asociaciones de padres esperan que el nuevo decreto del Departamento de Educación devuelva el poder de decisión que la ‘ley Wert’ quita a los consejos escolares"

-"La Lomce transforma el máximo órgano de gobierno de los colegios en un ente meramente consultivo. En concreto, la ley establece que los consejos escolares “evalúan”, “conocen”, “informan”, pero no deciden"

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"Los cinco colegios gallegos de orientación religiosa que separan a niños y niñas vuelven a estar plenamente bajo el paraguas del sistema educativo público"

- "El sindicato CIG deploró que “se sostenga con fondos públicos una educación que perpetúa la desigualdad entre hombres y mujeres”. Al mismo tiempo, subrayó que, en conjunto, los conciertos con centros privados sumarán el próximo curso 58 unidades más “mientras en la pública se recorta profesorado”."

- "Bilbao centra sus programas de ocio infantil en las ciencias"

- "Los programas se desarrollan del 6 de octubre al 13 de junio, un día a la semana para cada grupo, en los centros municipales de distrito de Begoña, Casco Viejo, Castaños, Deusto, Irala, Otxarkoaga y Zorrotza."

Después del "descanso" por trabajo, vuelvo a reactivar la cuenta.

¡Hagan sus aportes!

- "Esta realidad estadística viene a demostrar un año más que el colectivo de personas con estudios superiores está aguantando mejor el tirón de la crisis."

- "Algo que permanece completamente imperturbable al paso cíclico de las crisis es el enchufe como primera vía para encontrar empleo"

- "Una investigación de la UPV/EHU revela que el 75% del profesorado de ESO no sabe los deberes que manda el resto de docentes del aula y aboga por un marco legal que racionalice las tareas"

- "La tesis concluye que "gran parte del alumnado" está a favor de los deberes pero piensa que la sobrecarga de tareas consume su tiempo de ocio para hacer deporte, descansar, jugar, estar con los amigos... Y la culpa, dicen, es de los profesores."

- "Casi cuatro de cada diez estudiantes van a clases particulares no para aprender inglés o música sino para hacer los deberes."

" Padres y ciclistas vascos se quejan de la nueva ley de Tráfico que impone sanciones de hasta 200 euros por no llevar casco a los menores de 16 años en bicicleta".

"Un estudio que valora el índice de eficiencia le otorga una nota baja en docencia, investigación y desarrollo tecnológico"

"Se consideran universidades más productivas aquellas que con los mismos recursos obtienen, por ejemplo, más citas en publicaciones de prestigio, mayor número de patentes o menores tasas de abandono de los estudiantes."

Resumiendo, que no se evalua si el profesorado es bueno, sino si son capaces de publicar muchos artículos.

- "El rector ha calificado de "especialmente dolorosas e injustificables" las que repercuten sobre los jóvenes."

- "Entre otros efectos de la reducción de estos contratos programa ha citado la imposibilidad de contratar al personal técnico necesario para la docencia y la investigación. Asimismo, ha reconocido que existe un "notorio déficit" de personal de administración y servicios."

" En la actualidad, la obesidad es una patología considerada como un problema de salud pública a nivel mundial. España es un país intermedio en obesidad de adultos, pero es líder en Europa en obesidad infantil (sólo Italia, Grecia y Malta nos superan por poco)"

"“Este incremento constante se relaciona exclusivamente con cambios en los hábitos de vida, fundamentalmente con el aumento en la ingesta de calorías y la disminución de la actividad física diaria”"

Supongo que la reduccion de horas de la Educación Física habrá ayudado lo suyo. No podemos quejarnos de ser mas obesos y reducir horas. Y el panorama no es mucho mejor, con la nueva ley intrusista que quiere que cualquiera pueda ser entrenador/a.

"'Bióloga cuida tu hamster' o 'Licenciada en Químicas friega tus platos' son algunos de los anuncios que se pueden leer en su web, creada por el colectivo Ciencia con Futuro con el objetivo de llamar la atención sobre los recortes en este campo"

- "El mayor problema del sistema educativo de hoy en día es que es muy parecido al del siglo XIX y XX."

- "Los grandes maestros son conscientes de esto y crean buenas relaciones con sus alumnos basadas en el respeto mutuo, la comprensión y un compromiso profundo con el desarrollo de la persona. Los buenos maestros son guías, mentores, entrenadores e inspiradores"

- "PISA mide el sistema tal y como es, no como debe ser. Por tanto, evalúa si los estados son eficientes con sus sistemas tradicionales"

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" el convenio que firman hoy busca lograr "una educación de mejor calidad" y que los maestros sean "cada día mejores"

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La UPV lima plazas de ingenierías de baja demanda y refuerza otras

"Una oposición para inspectores de tributos convocada el pasado 31 de marzo por la Consejería de Hacienda de la Comunidad Valenciana discrimina positivamente... a favor de los hombres. "

"No obstante, aluden al simbolismo que supone adoptar estaesta medida e incluso cuestionan el hecho de que haya que buscar un equilibrio de sexos en un cuerpo técnico tan profesionalizado, encargado de aplicación de "estándares"."

Una noticia muy positiva, puesto que el machismo afecta a ambos sexos, aunque es a la mujer a la que mas. Subrayar el último comentario con el que no estoy de acuerdo. Por ejemplo, existen carreras universitarias socialmente de chicos, como por ejemplo IVEF, ingenierías... Con este tipo de discriminaciones positivas conseguiriamos que el sexo opuesto pueda meterse poco a poco en ese "mundo" y que las futuras generaciones tengan referencias de su mismo sexo en el. Pero al igual que hay carreras socialmente de chicos, las hay socialmente de chicas, como por ejemplo farmacia, magisterio... En mi opini´n habría que impulsar este tipo de discriminación también en estos sectores, para que los hombres no tengamos esa presión social y acabar con los estereotipos que surgen.

"El estudio(...) concluye que la falta de una paga periódica impide a los chavales calcular sus gastos -siempre son mayores de lo que ellos creen- e imposibilita que se responsabilicen de su planificación y su ahorro."

" la mayoría reciben aportaciones económicas sin realizar ninguna tarea a cambio e independientemente de su comportamiento, por lo que podrían deducir que es "algo natural que se merecen" simplemente por el hecho de ser hijos.

"Se nos olvida a menudo que nuestra sociedad, por más que sea predominante y sus valores sigan extendiéndose en el resto de los pueblos, es la más insólita de todas las agrupaciones humanas y sus valores son tan particulares como los de cualquier tribu ancestral."

"La aversión al triunfo no es tan excepcional como pudiera parecer para un occidental, cuyo sistema de valores establece una clara asociación entre victoria/derrota-bueno/malo. "

Y esque nos han educado a competir, a que un juego es divertido cuando hay ganadores y perdedores y que si no lo hay, no es ni divertido ni emocionante. Todo un ejemplo de impulsar unos valores competitivos y poco educativos (como es la ultra-competición y el centrarse en ganar/perder)

"Los datos constatan también un aumento preocupante del número de menores enjuiciados por violencia de género (un 4,8% más que en 2012), lo que, según Carmona, se debe a que se están reproduciendo arquetipos machistas en los jóvenes. "Es alarmante", aseguró."

En mi opinión, es necesario un cambio de pedagógia. O empezamos a trabajar coeducativamente, reflexionando sobre este tema, o no habrá un cambio de paradigma.

- "El analista de la OCDE y especialista en PISA advierte de que la formación continua del profesorado es indispensable para que los alumnos españoles salgan del último vagón en las estadísticas sobre conocimientos y habilidades"

- "Según los datos de PISA, el nivel socioeconómico de los padres no influye en los resultados de sus hijos."

Me quedo con esta segunda farsa. El nivel socioeconómico afecta mucho. Tener extraescolares, un apoyo en casa (la ama que curra 12 horas al día poca fuerza tendrá para ayudar a hacer lso deberes), el ambiente que se respira en una casa sin ingresos no será el mejor para el estudio... Sin olvidar luego las opciones que tendrá de universidad una persona con pocos ingresos o con muchas. Y ya porfin a la hora de encontrar trabajo, la influencia de las personas de clase alta no es la misma que la de clase baja.

Si ya se ve por donde van los tiros del informe PISA.

- "La federación Vasca de Montaña acaba de editar el catálogo actualizado de las cimas de Euskal Herria"

- "recoge 596 montes en Euskal Herria"

"Cautiva y desarmada, la ESO se olvida de la guerra civil"

"La falta de memoria es hereditarioEstos aspirantes a maestros sin conocimientos esenciales sobre su pasado más reciente, reconocen que apenas tuvieron contacto durante su formación con la historia contemporánea española"

"¿Cuáles son los colegios más innovadores del planeta? ¿Qué los hace diferentes? ¿Cómo rompen con el modelo tradicional de educación? Aquí les presentamos 11 escuelas que se han enfocado en proponer un aprendizaje innovador y auténtico"

Creo que es importante primero relacionar el artículo con la página de donde esta publicada para entender porqué relacionan tanto la nueva tecnología con innovación educativa. Creo que la nueva tecnología puede ser una herramienta muy interesante que sume, pero lo que esta claro que relacionarlo tan descaradamente con la innovación es una estrategia consumista y propagandistica.

Creo que innova mas un colegio que tenga una metodología diferente, coeducativa e inclusiva que se centre en las personas, que un colegio chachi-guay con 3000 ordenadores por persona, pero que siga los estandares tradicionales.

"udalak 164 toki eskaintzen ditu euskaraz, eta 500 eskaera hartu dituzte."

- "Un eurobarómetro señala que el 44% de los españoles jamás practica deporte alguno",

- "el 68% de las personas que dejaron de estudiar antes de los 15 años afirman no practicar ningún tipo de actividad física, frente al 45% que concluyó su ciclo educativo entre los 16 y 19 años y aquellos que lo hicieron con más de veinte años."

"Enetz Gurrutxaga ha recordado que en el conjunto de España mueren anualmente unas 25.000 personas por accidentes cardiovasculares, "más de los que mueren en incendios y el tema de extintores está muy legislado y regulado"

«La administración recuperará el dinero de la misma forma que en otros casos en los que Hacienda hace efectiva este tipo de exigencias en general: desde el bloqueo de cuentas bancarias a cualquier otro procedimiento jurídicamente admisible para recuperar los fondos que se hayan recibido indebidamente».

Aupa!

Somos personas del ámbito educativo (profesorado, monitorado, educadores/as, entrenadores/as...) y tenemos la idea de crear una asamblea práctico-teórica.

Esta idea surge de la necesidad de complementar nuestra formación educativa con el fin de ampliar nuestro conocimiento en los diferentes ámbitos. Para ello utilizaríamos una metodología asamblearia participativa-dialogante para poder aprender, compartir, debatir, ayudar y autoformarnos unos/as a otros/as en función de los contenidos que nos propongamos abordar.

El objetivo es juntarnos periódicamente durante 1h y 30´- 2 horas. En cada asamblea se decidirá la siguiente fecha de reunión.

La primera fecha será fija por cuestiones prácticas, ¿Qué tal si nos vemos el día 21 de Marzo a las 19:15 en la plaza Unamuno del Casco Viejo de Bilbao?

Para celebrar la primera asamblea se irá a alguna cafetería o lugar apropiado que los/las asistentes decidan.

Posibles temas a tratar:

- Sistema Educativo

- Metodologías

- Inteligencias múltiples

- Inteligencia emocional

- Actividades físicas y deportivas: deportes alternativos, adaptados, psicomotricidad...

- Co-educación

- Educación inclusiva

- Educación cooperativa

- Materiales reciclados

-Cualquier otra propuesta que se haga.

* Los temas se decidirán en cada asamblea.

La importancia de tener una educación crítica y reflexiva:

"más allá de restar importancia a los aspectos catastróficos, los educadores deberían aprender a explicar los temas sociales problemáticos de manera que los hagan fácilmente digeribles y comprensibles, con un claro énfasis en lo local y la causas que estos problemas pueden tener a nivel individual".

- "Además, cuanto menos se sabe sobre temas problemáticos, más se confía en los Gobiernos "

- "Los participantes que recibieron la descripción más profunda sobre el tema indicaron altos niveles de sensación de desamparo por la crisis económica, una mayor dependencia, y confianza en el Gobierno a la hora de manejar la economía, así como un deseo muy bajo de saber más sobre la materia."

- " En este caso, los participantes que reconocieron no saber nada sobre este tema no sólo evitaron la información negativa al respecto, sino que incluso llegaron a mostrarse más reacios a conocerlo cuando el asunto estaba de actualidad, como en el caso de una inminente escasez de petróleo en los Estados Unidos".

Cuando no hay dinero para la educación, pero si para proyectos educativos de dudoso interes social.

"Por su parte, Santiago Inturmendi, para justificar la puesta en marcha de estas clases de caza, llegó a asegurar que el sistema educativo enseña “la cultura del Bambi” –dice el presidente de los cazadores castellanoleoneses–, donde se les dice a los niños que los cazadores son malos y los ciervos buenos”.

Aquí os dejo la imagen

"Como si se tratase de una pirámide de alimentos, la música desaparece de la Educación Primaria, se extingue"

Una matiz: Cuando citan a Platón en esta frase "Música, para formar el alma, la Gimnasia para el cuerpo y Filosofía para el carácter “‘dulce con sus amigos y conocidos” Creo que tienen un conocimientos muy bajo sobre las posibilidades de la actividad física. Como si esta solo sirviera para trabajar lo físico, apartandolo de lo psicilógico, socio-afectivo, o creativo.

Y han conseguido por fín hacernos creeer que el informe PISA sirve para poder evaluar el sistema educativo de los paises.

Dos cosas me han venido a la mente:

-"Diversos estudios sostienen que el nivel educativo está relacionado con la economía, por lo que si se mejora, aumentará el Producto Interior Bruto"

Aunque estoy de acuerdo con esta conclusión, no es 100% seguro que cuanto mas dinero mas calidad.

- "Para este objetivo se plantean medias como elevar la nota de acceso a Magisterio."

Estoy totalmente de acuerdo que hay que exigir mucho mas a el profesorado, lo que no tengo tan claro es que haya que exigir mas para entrar. Medir el nivel del profesorado por su capacidad de hacer matematicas, lengua, musica, latin... creo que no tiene sentido. En mi opinión hay que exigit un mínimo de de notas, pero sobre todo hay que exigirles en las clases. Impulsar que salgan personas autonomas, reflexivas y con una perspectiva transformadora.

Sino, para mi sería siendo un fracaso.

- En 2013, la inversión a nivel estatal bajó a 158 millones, lo que supone un 55% menos que dos años antes

- La plantilla del CSIC se ha reducido en el mismo periodo un 11%: son 1.529 personas menos

- Mientras todas las universidades veían disminuidas estas partidas, la Universidad Europea de Madrid, de titularidad privada, vio incrementada la ayuda un 430%

**Aquí os dejo otra página con datos reales:

- Según esta publicación el presupuesto en investigación de la UPV/EHU ha descendido de 9.348.495 € en 2011 a 5.244.755 € en 2013.

http://www.eldiario.es/sociedad/Consulta-recortes-investigacion-universidades-espanolas_0_235527359.html

Ingeniería en la UPV/EHU, la carrera más dura de Euskadi Los estudiantes de la universidad pública suspenden diez puntos más que sus compañeros del Estado

La diferencia de rendimiento es aún mayor respecto a Deusto y Mondragon

Para el director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Bilbao (ETSI), Enrique Amezua, el elevado número de suspensos en la UPV/EHU "solo puede obedecer a tres cosas: o somos más exigentes; dos, los alumnos están menos preparados; y tres, las otras universidades no son tan rígidas".

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En diciembre se presentó un anteproyecto de Ley en los Colegios profesionales en el que, en materia deportiva, permitía a cualquier persona prestar servicios deportivos sin tener cualificación ni certificación alguna.

Con ésto pretende liberalizar el mercado y hacerlo accesible intentando asi disminuir el desempleo. 

Después de lo que ha costado regularizar los estudios en Educación Física dentro del panorma universitario, esto supone una estocada definitiva a unos derechos cada vez más mermados para los profesionales del sector y despreciando todos los estudios que demuestran la necesidad de desarrollar ejercicio físico debidamente pautado por personla cualificado para lograr unos habitos de vida saludables.

Para no limitar nuestro desempeño profesional a la docencia.

Para dignificar y respetar el trabajo de los Licenciados y Grados en Educación Física.

Para evitar que cualquier payaso de feria pueda pautar, enseñar o controlar ejercicio físico.

Firma la petición.

-" Se trata de un Anteproyecto que, entre otros campos, establece que, en materia deportiva, cualquier persona podrá prestar servicios deportivos a la ciudadanía sin necesidad de exigencia de titulación ni de cualificación. Cualquiera podrá dirigir, educar, entrenar o atender a la ciudadanía en su práctica deportiva."

- "Por tanto, la no-exigencia de cualificación alguna para desempeñar el puesto, no sólo merma la calidad deportiva sino que abre la puerta al amiguismo, al enchufismo, a los intereses particulares. "

LANGILEA, KIROLARIA,IKASLEA.... EMAKUMEA Udaletxearen berdintasun sailak eta Barakaldo atletismo taldeak antolatua,martxoaren 8an emakumearen aldeko martxa egingo da barakaldotik zehar. Izen ematea dohainik izango da, kultur etxeetan. AURRERAGO INFORMAZIO GEHIAGO ------------------------------------------------------------------------------------------ 8 DE MARZO MARCHA POPULAR A FAVOR DE LA MUJER trabajadora ,deportista, estudiante...mujer Organizado por el departamento de igualdad del ayuntamiento y el club atletismo Barakaldo, el 8 de marzo se celebrará una marcha popular a favor de las mujeres,por el municipio. La inscripción será gratuita, en las casas de cultura de Barakaldo. mas adelante mas información.

El Artículo es del 2005, pero para nada ha quedado caduco. 

-"PISA evalúa el conocimiento y las destrezas de los alumnos en Matemáticas, Lectura, Ciencias."

-"Las pruebas han sido diseñadas intencionadamente sin tener en cuenta los objetivos, currículos y prácticas pedagógicas de cada sistema educativo."

-"Sólo se evalúan capacidades cognitivas (y sólo en algunas materias educativas), dejando en el olvido capacidades esenciales para el desarrollo personal y social de los jóvenes."

-"(...) deberíamos intentar interpretar las diferencias entre los resultados de los diferentes países (que sólo representan 1/10 de la variación de resultados de los jóvenes) colocándolos en el más amplio contexto de la realidad económica y social y de la historia educativa de cada país"

-"Los resultados del estudio de PISA evidencian una cosa ya sabida: no podemos pedir unos resultados brillantes del alumnado con una inversión de segunda"

- "Los resultados escolares de los jóvenes están condicionados más que por disposiciones genéticas por la “herencia social” que les legan sus padres"

*y aquí os dejo los requisitos de Finlandia

 REQUERIMIENTOS PARA ACCEDER A LA CARRERA DE MAESTRO EN FINLANDIA

• Nota media superior al sobresaliente (Melgarejo, 2008).

• Al menos 3 años de experiencia previa como ayudante en un colegio (Robert, 2008).

• Superar 4 pruebas de valía docente (Megías, 2010):

  1. Test cultural en el que se evalúa la competencia lectora y matemática de los aspirantes.

  2. Test de habilidad que mide la capacidad del futuro maestro para procesar información, pensar de manera crítica y sintetizar información.

  3. Entrevistas personales para valorar la vocación por enseñar y aprender, las habilidades comunicativas y hasta la inteligencia emocional.

  4. Simulacros grupales con el objetivo de observar la capacidad de trabajo en grupo, las habilidades interpersonales.

• Y la pregunta que debemos hacernos es:

1. ¿Que los futuros docentes saquen buena nota significa que serán buenos docentes?

2. ¿Una persona que saca un 9 en selectividad esta mejor preparada que una persona empática, crítica y con una idea transformadora de la educación, a pesar de sacar un 7 en selectividad?

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Además del link, os dejo en un PDF mi artículo de opinión hacer "click" en A.O: